基于“四基”问题设计引领学生主动思考

• 作者: 陈春燕
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: “四基”理念 学为中心 问题设计 主动思考
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2-6
• 页数: 5页
• 字数: 6047字
• 语种: 中文

摘要

设计问题是备课的重要环节，要将静态、抽象的教学内容设计成促进学生自主、合作、探究学习的课堂问题。结合课堂问题设计的实例，基于新课程“四基”理念来探究课堂问题的设计。步步紧扣，探究新知，渗透“四基”；演绎深化，理解新知，落实“四基”；挖掘变换，拓展新知，反思“四基”。从而体现以学为中心的课堂教学设计理念，引领学生主动思考，提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春燕		6	4	1.0	2.0