心理统计学课程教学的问题与对策

• 作者: 李红燕
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 心理统计学 统计意识 统计思维
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学研究
• 页码范围: 78-79,80
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.12.078

摘要

心理统计学课程教学中面临着基本原理理论与实际操作如何结合的问题，存在心理统计学与相关课程的关系问题，以及如何激发学生学习动机的问题。基于心理统计学课程的特点及当今的发展趋势，建议在教学中引导学生正确认识心理统计学，培养良好的统计意识以及加强课程间的横向联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红燕	南京晓庄学院教师教育学院	4	14	1.0	3.0