浅谈如何缩小英语教学两极分化

• 作者: 陈淑淑
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 初中英语 英语教学 两极分化
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

学生的两极分化现象是英语教学中教师常碰到的难题之一。特别是在初中阶段的英语教学中，学生两极分化现象很多，这直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩。因此，如何减少两极分化，提高教学质量，使学生在初中阶段打好基础就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑淑		2	1	1.0	1.0