巧用课堂错误生成精彩

• 作者: 胡永亮
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 巧用 教育专家 探究过程 学生 教学 教室 课程
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

教育专家成尚荣说过：“我们的教室就是一个允许学生出错的地方。出错了，课程才能生成，也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的。”课堂上学生出错是正常的，关键是如何对待错误。在教学中，教师要把学生的错误看成是难得的资源并加以运用，让课堂焕发出意想不到的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡永亮		6	1	1.0	1.0