日本的听觉障碍教育及其课程设置

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 日本 听觉障碍教育 特别支援学校(听觉障碍) 课程设置
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 217-220
• 页数: 4页
• 字数: 5305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2015.03.014

摘要

本文介绍了日本特别支援教育背景下的听觉障碍教育及其课程体系，重点介绍了特别支援学校（听觉障碍）幼儿部、小学部、初中部和高中部的教学目标及课程设置。