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摘要:
中学阶段的语文教育一直都备受争议,新的课程改革日益深入人心,新的思想和理念也被越来越多的人接受,新课改取得了非常可观的成果。相比于过去的语文教学,新的课堂教学方式变化很大,教师也随之改变了自己的教学方式,学生不再是被动地学习,而是积极地去接受。
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文献信息
篇名 巧用“问题导学”,打造初中语文高效课堂
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 问题导学 高效课堂 初中语文 课堂教学方式 巧用 语文教育 中学阶段 课程改革
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
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1 徐礼慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题导学
高效课堂
初中语文
课堂教学方式
巧用
语文教育
中学阶段
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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