地理高效课堂教学初探

• 作者: 冉春梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 地理高效课堂 含义 意义 实施
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 政史地教研
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

新课程呼唤充满生命活力的课堂，倡导让我们的课堂回归生活，属于生活。高效课堂的实施可以将教师与学生从传统的教学中解放出来；也可以改善师生关系，解决学生个别发展与全体发展的冲突；还可以促进学生的发展，增强学生学习的自信心，培养学生的自主性与创造性。本文认为地理高效课堂的实施可从课前预设、知识链接、课堂展评、信息反馈等环节入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉春梅		5	4	1.0	2.0