探寻问题设计的有效因子——以初中思想品德课法律内容为例

• 作者: 郑乐安 陈小波
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 法律知识教学 问题设计
• 年，卷（期）: zxxdy_2015,（5）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

问题设计是思想品德课常用的教学手段。有效的问题设计,有助于落实教学重点,厘清教学逻辑,拓展生活经验,引发认知冲突,促进学生的道德成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑乐安		4	0	0.0	0.0
2	陈小波		2	0	0.0	0.0