设计型学习应用于高校计算机公共课的探索

• 作者: 汤益芳
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 设计型学习 计算机公共课 设计型学习过程 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 3942字
• 语种: 中文

摘要

设计型学习对开展以激发学习者学习主动性为目标的教学模式变革有重要价值。针对高校计算机公共课的教学中存在的问题，本文在介绍设计型学习内涵和操作流程的基础上，将设计型学习理论应用于高校计算机公共课的教学实践中，使学生在“设计中学、协作中学”，取得了较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤益芳	浙江树人大学信息科技学院	22	23	4.0	4.0