“翻转课堂”接受度调查研究

• 作者: 马燕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 接受度 实证研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

对＂翻转课堂＂教学方式的接受度进行了调查研究。根据＂翻转课堂＂的教学过程,即从感性认识内化理性理解并能够运用于实践的过程,提出分析模型,包括记忆理解、应用分析、课堂综合评价三个维度,细化为12个问题,结合深度访谈,调查分析学生对课程使用＂翻转课堂＂这一新教学形式的接受程度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕		42	48	3.0	5.0