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摘要:
新课改的提出与贯彻落实,使得小学语文教学焕发出新面貌,结合了新时代人才培养要求和语文教学手段,为提高学生的综合能力提供了条件.其中,小学语文阅读是学生学习各种知识的前提,其重要性不言而喻.小学生阅读能力的提升离不开阅读量的积累,采用积累教学来促进学生语文阅读能力的提升,是现阶段公认的有效方法之一,也是新课改对语文教学改革的要求.该文从课内与课外两方面对加强小学语文阅读积累教学策略进行分析.
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文献信息
篇名 加强小学语文阅读积累教学的策略分析
来源期刊 海峡科学 学科
关键词 小学语文 阅读教学 积累教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 科学探讨
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 2576字 语种 中文
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海峡科学
月刊
1673-8683
35-1292/N
大16开
福建省福州市湖东路7号
1985
chi
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