日本新《学习指导要领》下的基础教育课程改革及其启示

• 作者: 王凝
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 课程改革 基础教育课程改革 《学习指导要领》
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 分类号: G51
• 字数: 6363字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革是各国教育改革的核心。日本根据国际形势及社会发展要求，并依据《教育基本法》修订《学习指导要领》对基础教育课程进行有针对性的改革。文章主要以日本2008年新修订的《学习指导要领》下的基础教育课程改革为对象，对其特点和问题进行了分析，期望对我国课程改革有所启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凝	辽宁师范大学教育学院	9	17	3.0	3.0