初中数学生活化教学策略分析

• 作者: 马小倩
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活，数学模型是对生活中数学问题的阐释，因此在初中数学的教学过程中，应当把理论教学与实际生活有机结合起来，充分地重视生活化教学，能使学生意识到所学习的数学内容在生活中应用，能够解决生活中遇到的实际问题，从而激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小倩		3	0	0.0	0.0