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摘要:
数学源于生活,数学模型是对生活中数学问题的阐释,因此在初中数学的教学过程中,应当把理论教学与实际生活有机结合起来,充分地重视生活化教学,能使学生意识到所学习的数学内容在生活中应用,能够解决生活中遇到的实际问题,从而激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力。
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文献信息
篇名 初中数学生活化教学策略分析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中数学 生活化 教学策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 2266字 语种 中文
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初中数学
生活化
教学策略
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