从高考试题看教学中的历史与现实联系

• 作者: 周强 鲍赟
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史与现实 高考试题 历史教学 历史课堂教学 教学意义 历史试题 命题思路 史学功能
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G632.479

摘要

历史与现实的联系，可以说是历史教学中无法回避而又必须重视的老问题。2012年高考江苏卷历史试题的一个重要特色，就是主观题部分鲜明地体现了历史与现实的联系。这种命题思路与技巧的创新、实践，使历史教学的史学功能与价值得以彰显。陈旭麓先生认为：历史是过去的现实，现实是正在进行的历史。关注历史与现实的联系这一问题，对深化历史课堂教学、提升历史教学意义有指导意义。以下结合近三年高考江苏历史卷主观试题，就课堂教学中历史与现实的联系问题谈一些浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍赟		1	0	0.0	0.0
2	周强		1	0	0.0	0.0