优化问题设计,促进课堂成长

• 作者: 陆文娟
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 学习情感 物理课堂 优化设计 趣味化 科学探究过程 丛林中 思维能力 初中物理 教学活动
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>"课堂是学生成长的地方。"问题解决是物理课堂的内核,一个不合时宜的问题往往会挫伤学生的学习情感,学生的课堂成长就会受到制约,因此通过问题的优化设计来促进学生课堂成长必然是大有可为的,如能把复杂的问题简单化,简单的问题趣味化,创设与学生已有知识和经验相衔接的问题,让学生感觉到似曾相识,又疑问重重,欲罢不能,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆文娟		3	0	0.0	0.0