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摘要:
教师话语是指教师在课堂上为组织教学活动所说的语言,也是学生学习的目标语言,因此,英语教师的课堂话语在大学英语教学中起着重要的作用。该文首先阐述了课堂话语的作用,接着客观地分析了英语教师课堂话语的现状,并根据实际问题提出了优化课堂话语的策略。
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文献信息
篇名 大学英语教师课堂话语的优化策略
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 课堂话语 语言输入 交际能力
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳雷 哈尔滨工程大学外语系 21 19 2.0 3.0
2 张洋 哈尔滨理工大学外语学院 18 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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1998(1)
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2002(1)
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2006(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂话语
语言输入
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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