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摘要:
苏格拉底教学法是英美法系国家大学培养海洋法学专业人才的主流教学方法。我国海洋法课堂教学中应用苏式教学法,对于提高学生的学习主动性,培养其学习兴趣与独立思考能力,具有非常重要的意义。苏式教学法应用于我国海洋法课堂教学,关键环节在于优化课堂教授内容、科学选择起始问题、教师有意识地转换自身角色、考核方法的修正等。
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文献信息
篇名 海洋法课堂教学中的苏式教学法应用
来源期刊 中国西部科技 学科
关键词 苏格拉底教学法 海洋法 中国
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号
字数 3836字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2015.01.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小军 宁波大学法学院 44 321 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏格拉底教学法
海洋法
中国
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
15585
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38742
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