论幼儿师范音乐教育中的“双重角色”

• 作者: 张爱梅
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐教育 双角色 教师素养 幼儿心理
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 音乐理论与实践
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 字数: 4003字
• 语种: 中文

摘要

幼儿师范音乐教育应以培养高素质的幼儿教师为目标，围绕这个培养目标，在各科音乐教学中加强横向整合，高起点要求，做到融会贯通。并注重学生的“双角色”培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱梅		1	1	1.0	1.0