2001年以来英国学前教育改革特点及其对我国的启示

• 作者: 曹能秀 赵金苹
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 2001年以来 英国学前教育改革 特点 启示
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 157-159,178
• 页数: 4页
• 分类号: G5
• 字数: 5734字
• 语种: 中文

摘要

2001年以来，英国政府高度重视学前教育改革，实行积极的福利政策，并强调为儿童创造平等的发展机会。在此背景下，英国政府对学前教育进行了大刀阔斧的改革。本文首先介绍了2001年以来英国学前教育改革的背景；其次分析了近十余年来英国学前教育改革的特点，即加大政府财政投入力度，整合管理部门，提高管理水平，完善教师培训体制，提高师资水平；最后提出若干条对我国的启示与建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹能秀	云南师范大学教育科学与管理学院	121	740	14.0	24.0
2	赵金苹	云南师范大学教育科学与管理学院	11	4	1.0	1.0