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对高中英语新教材的反思
对高中英语新教材的反思
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摘要：
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高中英语教材中的德育元素分析
德育渗透
学科德育
英语教学
新教材高中英语数学初探
课程改革
素质
动机
合作学习
基于课程标准的英语教材取舍和调整——以人教版新高中英语教材为例
课程标准
英语教材
取舍
调整
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 对高中英语新教材的反思 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教材要求 高中英语教材 英语新教材 高中英语教师 教学学习 教师教学活动 学习动机 反思教学 教材改革 语言运用 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中英语教材
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高中英语教师
教学学习
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学习动机
反思教学
教材改革
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
总被引数（次）
4939
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