研究生英语教学中的隐喻研究——以外语教学与研究出版社2009年版《综合教程》第一单元为例

• 作者: 伍慧
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 研究生英语 隐喻 认知
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

作为人类认知的方式,隐喻是从始源域向目标域的投射.以外语教学与研究出版社2009年版《综合教程·提高》第一单元为例,我们发现研究生英语综合教程中存在不少隐喻现象.教师在教授语言的同时,要告知学生其投射过程,并进行必要的文化补偿,以帮助研究生英语学习者准确理解相关语句,同时为发散性思维提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍慧	湖南农业大学外国语学院	2	4	1.0	2.0