例谈文本精细化阅读

• 作者: 戴艳
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 解读文本 阅读文本 精细化 编写体例 叶圣陶 教材 课本 学生
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

教材是编者根据编写体例，根据单元主题精心选择的典范，所以我们应该敬畏课本，应该充分利用课本，应该深度解读文本，应该引领学生精细化阅读文本，这才是对叶圣陶先生“教材无非是个例子”这句话的最好诠释。下面举例来说明文本精细化阅读所带来的好处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴艳		3	0	0.0	0.0