浅谈新课程背景下的小学数学教学方式的转变

• 作者: 苏联华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 新课改 体验学习 学习规律
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

数学学习要让学生主动参与到具体的数学事件当中去,参与到能获得相应的数学认识的活动中去.这样不仅有助于获取数学知识,还可以让学生在体验中能够渐渐掌握数学学习的平常规律和要领.让学生通过体验认识数学学习规律,增强学生学习数学信心,从而让学生学会主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏联华		3	0	0.0	0.0