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摘要:
评判课堂教学效率的内涵,随着新课程改革标准而发生变化和丰富.本文作者就提高初中数学课堂教学效率,从课前预设、双边互动、能力培养以及教学机智等四个方面做了粗浅论述.
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内容分析
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文献信息
篇名 对提高初中数学课堂教学效率的点滴思考
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 活动效率 提高 思考
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘文祝 3 0 0.0 0.0
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初中数学
课堂教学
活动效率
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研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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