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数学课堂要还给学生表达思维的权利
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摘要：
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将数学课堂的时空还给学生
数学
课堂教学
时间
空间
数学课堂中要重视学生获取知识的思维过程
数学教学
思维过程
能力提升
巧设数学课堂,培养学生应用思维
应用思维
小学数学
实际应用能力
小学数学课堂中发展学生思维能力的有效契机
数学课堂
发展
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
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