多种教学模式在脊柱研究生教育中应用及优化?

• 作者: 姜东杰 王占超 王新伟 罗益滨 袁文 陈诚 顾庆国
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 脊柱外科 教学改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 临 床 医 学 教 学 研 究
• 页码范围: 335-336,337
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.04.23

摘要

将目前流行的各类教学模式应用于脊柱外科研究生教学的情况进行了对比，评价其优缺点，得出多种教学模式灵活应用、重视论文的读写、结合医疗改革安排教学内容等综合优化，有利于培养脊柱外科研究生的主动学习能力、训练临床思维、提高临床技能，帮助其在硕士研究生在读期间，完成从初级住院医师到高级住院医师的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁文	第二军医大学附属上海长征医院脊柱一科	348	3541	28.0	42.0
2	王新伟	第二军医大学附属上海长征医院脊柱一科	156	1954	27.0	36.0
3	姜东杰	第二军医大学附属上海长征医院脊柱一科	6	79	4.0	6.0
4	罗益滨	第二军医大学附属上海长征医院脊柱一科	19	52	4.0	5.0
5	顾庆国	第二军医大学附属上海长征医院脊柱一科	5	16	3.0	4.0
6	陈诚	第二军医大学附属上海长征医院脊柱一科	2	8	2.0	2.0
7	王占超	第二军医大学附属上海长征医院脊柱一科	8	94	4.0	8.0