教师与企业“双核”驱动“实践中心”课程改革研究

• 作者: 华文立 陈克军
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践 课程开发 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 5063字
• 语种: 中文

摘要

实践中心的高职课程开发与实施,是高职教育改革的核心.教师与企业应当积极实施“双核”驱动,推进以实践为中心的课程研究与实践,全面提高职业教育的社会适应性,实现“职业场”与“教育场”跨界融合,增强高职教育的吸引力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈克军	安徽电子信息职业技术学院经济管理系	26	27	3.0	4.0
2	华文立	安徽电子信息职业技术学院经济管理系	19	82	6.0	8.0