PBL 在影像课程实验教学中的应用探讨

• 作者: 于娟 周瑾 张丽雪 胡红云 许红 高玉青
• 来源期刊: 淮海医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 医学影像学 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 305-306
• 页数: 2页
• 分类号: R445
• 字数: 3222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14126/j.cnki.1008-7044.2015.03.054

摘要

目的：探索在影像实验教学中实施PBL教学法的实用价值。方法学生在《医学影像学》实验课程中组织实施以学生为主体的新型教学模式即PBL教学法，对比分析实验组和对照组课程考试成绩及调查问卷。结果实验组学生课程考试成绩优于对照组，对学生知识应用能力和交际能力有帮助。结论 PBL教学法提高学生对知识的综合运用能力和交际能力，提升课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红	蚌埠医学院医学影像学系	21	83	5.0	8.0
2	于娟	蚌埠医学院医学影像学系	11	43	5.0	6.0
3	张丽雪	蚌埠医学院医学影像学系	3	21	2.0	3.0
4	胡红云	蚌埠医学院医学影像学系	3	21	2.0	3.0
5	高玉青	蚌埠医学院医学影像学系	3	21	2.0	3.0
6	周瑾	蚌埠医学院医学影像学系	3	21	2.0	3.0