基于学校管理的视角谈提升中小学教师教学反思的策略

• 作者: 宋辉
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教学反思 学校管理 策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 3454字
• 语种: 中文

摘要

在教师进行教学反思的过程中，许多教师持有“不管就不做”的消极教学反思态度，导致教学反思效果受到限制。学校方面在教师教学反思中呈现的作用是巨大的。从学校管理角度入手改进教师教学反思，即创设轻松和谐的教学反思环境，减少教师额外负担；拓宽教学研究路径，培养教师教学反思意识；注重理论与实践相结合，强化教师教学反思行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋辉	大连理工大学城市学院	15	37	5.0	5.0