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摘要:
课堂上,板书是“窗口”,透过这个“窗口”,学生可以一览全篇,了解全文之大意。那么,如何用多姿多彩的板书设计“点亮”课堂呢?
推荐文章
“点亮”历史课堂的方法
历史课堂
历史故事
历史人物
历史教材
历史教师
才能
学习
学生
试论板书在中学地理课堂教学中的应用
板书
地理课堂教学
应用
小学语文课堂教学板书的现状与改进对策
语文教学
课堂板书
学生参与
浅谈小学语文课堂教学中的板书美
语文课堂教学
小学生
板书美
板书设计
亚里士多德
美学价值
双边活动
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 图解板书 点亮课堂
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 板书设计 课堂 图解 窗口 学生
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵文会 1 0 0.0 0.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
板书设计
课堂
图解
窗口
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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