正常人体形态学实验（宏观部分）教学规范化研究

• 作者: 刘丽 景朋 王璐璐 高艳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人体形态学 实验教学 教学过程
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 390-391,392
• 页数: 3页
• 分类号: R32
• 字数: 3319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.05.07

摘要

在正常人体形态学实验（宏观）开展教学过程规范化研究，从教学管理、教学准备、教学方法、教学评价四方面加强教学过程的质量管理与监控。实践证明，教学过程规范化促进了教学相长，不但提高了学生的学习效果，而且促进教师自身教学水平的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景朋	首都医科大学基础医学院人体解剖学教研室	33	118	5.0	9.0
2	刘丽	首都医科大学基础医学院人体解剖学教研室	70	483	13.0	18.0
3	高艳	首都医科大学基础医学院人体解剖学教研室	51	302	9.0	15.0
4	王璐璐	首都医科大学基础医学院人体解剖学教研室	9	37	3.0	6.0