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摘要:
实验教学是培养富有创新精神与创新能力的复合型人才的重要途径,实验技术人员是提高实验教学质量的软动力。在专业素质、实验室管理素质、创新精神和科研素质、职业道德素质等方面加强实验技术人员培养,是提高实验教学、实验室建设和管理工作水平的重要保证。
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文献信息
篇名 正常人体形态学(宏观)实验技术员素质培养探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 正常人体形态学(宏观) 实验技术员 素质培养
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 539-540,541
页数 3页 分类号 R32
字数 753字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2016.07.08
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研究主题发展历程
节点文献
正常人体形态学(宏观)
实验技术员
素质培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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