教材栏目与课程标准的一致性研究——以北师大版《生物学》教材“学习目标”栏目为例

• 作者: 张迎春 董扬扬 路小娜
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 《生物学》教材研究 课程标准 教材栏目 学习目标
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G634
• 语种: 中文

摘要

通过采用“SEC”一致性分析范式,对北师大版《生物学》教材“学习目标”栏目与《义务教育生物学课程标准(2011年版)》之间的一致性程度进行分析表明,二者在一致性基础上还表现出一定的差异性.因此,教师应正确面对这种合理性差异,在教学时应当以《课程标准》为依据,树立新的教材观,积极开发课程资源,处理好《课程标准》和教材之间的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张迎春	陕西师范大学生命科学学院	92	573	13.0	22.0
2	董扬扬	陕西师范大学生命科学学院	4	0	0.0	0.0
3	路小娜	陕西师范大学生命科学学院	3	0	0.0	0.0