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摘要:
充分挖掘利用学生身边的乡土课程资源,有利于素质教育的实施。通过合理规划课程目标,科学设计课程方案,精心组织课程实施,多元进行效果评价等手段,形成特色鲜明的校本课程体系。
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历史与社会
课程资源
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开发
传承
整合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用乡土资源 开发校本课程
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 乡土资源 开发 校本课程
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G622.3
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1 朱智军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
开发
校本课程
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
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