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摘要:
随着新课改的纵深发展,对初中物理课堂教学提出了新的要求.其教学的目的不仅仅是让学生掌握相关的物理技能,更重要的是促进学生的全面发展,提升课堂教学的有效性.教学手段作为完成课堂教学的重要方式和方法,在新课改课堂教学的背景下应该是多元化的,是以学生为主的等等,进而来确保教师在有限的课堂教学时间内引导学生探究无限的物理,提升学生的整体物理素养和技能.
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文献信息
篇名 强化教学手段提升初中物理课堂教学质量
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 教学手段 初中物理 教学质量
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘辉华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学手段
初中物理
教学质量
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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