农村中小学教师职业倦怠的成因和对策

• 作者: 朱婷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 农村中小学教师 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 28,35
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

教师作为一种特殊的职业,是职业倦怠高发人群,他们在长期枯竭的状态下,会出现工作满意度低、工作热情丧失、情感疏离和冷漠的现象,这对其身心健康、教育教学质量和学生的健康成长也会产生一定的消极作用.导致农村中小学教师职业倦怠的成因包含教师教育程度、所授科目、成就感低、课业负担过重、评价机制单一、收入不高以及职业束缚.