小学低年级学生方向感培养策略

• 作者: 陈大锋
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 培养策略 小学低年级学生 纸上得来终觉浅 空间方位 事要 数学书 操作活动 苏教版 课外时间 课堂操作
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G459

摘要

方向感是人类对物体方向位置的感觉,它是人类运动中对空间方位的感知和依赖。研究表明,方向感是与生俱来的,有些人缺乏方向感,只不过是他们的方向感未被唤醒或者已经退化。低年级学生的方向感尤为欠缺,他们的大脑犹如一张空白地图,需要教师激活方向因子,通过后天的锻炼和渗透,不断培养和增强他们的方向感,引导他们在这张白纸上绘制出方位精准的地图。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈大锋		2	2	1.0	1.0