元认知策略在本科英语专业蒙授生英语学习中的训练研究

• 作者: 杨图雅 陈高娃 高平
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 元认知策略训练 蒙授生 阅读 听力 写作
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本研究以英语专业蒙授生为研究对象,把其分为实验班和对照班,在实验班进行了英语阅读、听力、写作等元认知策略训练,在对照班采用传统教学方法教学.经过调查统计,元认知策略训练有助于提高本科英语专业蒙授生的英语学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈高娃	河套学院外国语言文学系	12	3	1.0	1.0
2	杨图雅	河套学院外国语言文学系	18	12	2.0	3.0
3	高平	河套学院外国语言文学系	10	0	0.0	0.0