新课程标准下词块的界定,分类与识别

• 作者: 廖秋萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 词块 界定 分类 识别
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

词块是由多词组成的,可以独立用于构成句子或者话语,可以实现一定语法、语篇或语用功能的最小的形式和意义的结合体.词块可以根据其结构,功能,成分词数,出现频率和紧密程度进行分类.识别词块的最佳方法是多方印证法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖秋萍		5	1	1.0	1.0