幼儿教师课程能力的意蕴与结构

• 作者: 包兵兵
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 课程能力 构成要素 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3930字
• 语种: 中文

摘要

良好的课程能力是幼儿教师有效开展课程实践活动的基本前提,是幼儿教师专业结构的关键组成部分.幼儿教师的课程能力主要包括对课程目标的认知力、对课程资源的开发力、对课程要素的组织力、对课程实施的监控力、对课程意蕴的生成力、对课程评价的反思力、对课程研究的理解力,其评价指标体系所涵盖的各种具体指标,共同组成了教师课程能力的评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包兵兵		36	56	4.0	5.0