护理带教路径表在肾病科临床护理教学中的应用与评价

• 作者: 代晶晶
• 来源期刊: 湖南中医杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 肾病科 护理带教 路径表
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 133-134
• 分类号: R248.1
• 语种: 中文

摘要

目的:建立肾病科临床护理教学路径,探讨其在临床护理教学中的效果.方法:将90名入科实习护生随机分成对照组46人和观察组44人,对照组采用传统的教学方法进行临床教学,观察组采用护理带教路径表进行教学.结果:观察组护生的操作技能和综合素质明显优于对照组;护生对两种教学模式的评价,观察组的满意率明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P ＜0.05).结论:护理带教路径表可明显提高临床教学效果,激发护生学习兴趣,提高对教学模式的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代晶晶		10	39	4.0	6.0