基于数学建模思想融入微积分教学中的探索

• 作者: 林希
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 微积分教学 数学建模思想 探索
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

在微积分教学中结合数学建模思想,可让学生认识并了解数学建模思想,并能利用数学思想方法来解决相 关的实际微积分问题.人们的日常生活离不开数学建模思想,将数学建模思想融入微积分教学中,还能提 高学生对于微积分知识的学习兴趣.本文首先介绍了数学建模思想融入微积分教学中的设计思想,然后又 具体阐述了其应用实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林希		19	24	3.0	4.0