《中国近现代史纲要》课程考试模式的改革与实践

• 作者: 刘俊梅 艾虹
• 来源期刊: 今日湖北（中旬刊）
• 关键词: 考核方式 过程性考核 考核内容 能力考核
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育广角 JIAO YU GUANG JIAO
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

从《中国近现代史纲要》课程（简称《纲要》）的性质及教育目标出发，通过实行过程性考核，提高其教学实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊梅	长春大学马克思主义学院	18	10	2.0	2.0
2	艾虹	长春大学马克思主义学院	12	16	3.0	4.0