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摘要:
"2011版课标"把语文课程的性质重新界定为"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"突出强调了"学习语言文字运用"这一揭示语文教学本质的全新理念,从此,语文教学呈现了由语文知识传授到言语能力建构的华丽转身。作为语文教学的主体——学生,"学习"语言文字的运用到底"学习"些什么呢?本文将结合具体的课例来谈谈自己粗浅的看法。
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篇名 关于小学语文“学习语言文字运用”之关键词“学习”的解析
来源期刊 作文成功之路:高考冲刺(上) 学科 教育
关键词 小学语文 “学习” 文字运用 学习语言 关键词 解析 语文课程 实践性课程
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 张金华 8 3 1.0 1.0
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