生理学教学中学生实验能力培养的探讨

• 作者: 关莉 刘微 刘海梅 周乐全 徐进文 李小英 闫福曼
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 生理学 教学 实验能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 2826字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2015.12.060

摘要

生理学是医学的基础课程,同时也是一门实验性的科学.注重实验教学以及加强学生实验能力的培养,有助于学生更直观的掌握生理学知识以及将来不断提高医疗技术水平等.在生理学教学中分层次逐步培养中医各专业学生的实验能力有利于中医药科研水平的进步和学生个人职业的规划.本文从开启实验思维、锻炼具体的实践能力、设计实验的能力以及创新能力等四个方面进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海梅	广州中医药大学基础医学院生理学教研室	24	75	5.0	8.0
2	周乐全	广州中医药大学基础医学院生理学教研室	70	471	13.0	18.0
3	关莉	广州中医药大学基础医学院生理学教研室	28	123	6.0	10.0
4	闫福曼	广州中医药大学基础医学院生理学教研室	45	359	11.0	18.0
5	李小英	广州中医药大学基础医学院生理学教研室	39	355	10.0	18.0
6	徐进文	广州中医药大学基础医学院生理学教研室	22	75	5.0	8.0
7	刘微	广州中医药大学基础医学院生理学教研室	19	42	4.0	6.0