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摘要:
目前,国内各慕课平台上的微课资源众多,但与日语相关的资源却少之又少,很难满足广大日语学习者的需要。构建日语专业微课资源可以为高校日语专业教学模式的改革提供支持与保障,在加强校际间优质资源共享的同时,为其他院校日语微课程的开发提供借鉴和参考。本文依据 CDIO 工程教育理念中的构思、设计、实施、运行四个环节,具体阐述了如何基于慕课平台设计、制作日语专业的微课资源,并最终将其引入到日常教学之中。同时,也对构建日语微课资源所面临的问题进行了分析,并提出了相关建议。
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文献信息
篇名 试论如何基于慕课平台构建日语专业的微课资源
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 慕课 微课 日语
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 外 语 教 学 研 究
研究方向 页码范围 97-98,101
页数 3页 分类号 H36
字数 3805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙辉欣 大连东软信息学院日语系 10 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
微课
日语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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