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摘要:
<正>课程标准要求历史教学应该有利于学生学习方式的转变,使学生掌握科学有效的学习方法。因此,教师可以适当在教学过程中向学生展示一些文字或影视材料,引导学生更好地结合材料理解当时社会的具体情况。有条件的地区和学校还可以给学生提供更好的自主学习平台,如创设情境,让学生深切感受这个时间段的中国社会;也可以布置给学生资料收集的任务,加大学生自主学习的力度。按照课程标准的要求,我将自己
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社会主义核心价值观
社会主义先进文化
马克思主义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “社会主义建设在探索中曲折发展”一课教学设计
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 自主学习平台 课程标准要求 学习方法 资料收集 学习方式 人民公社化 中共八大 资本主义工商业 土地改革运动 社会主义道路
年,卷(期) 2015,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑志斌 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习平台
课程标准要求
学习方法
资料收集
学习方式
人民公社化
中共八大
资本主义工商业
土地改革运动
社会主义道路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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