中学地理课堂教学导入新课的艺术

• 作者: 谭云周
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 情境创设 巧设悬念 设疑问难
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 4479字
• 语种: 中文

摘要

新课导入是一节课的开始，是课堂教学的重要环节。妙趣横生、别出心裁的新课导入是课堂教学不可或缺的环节。本人常用的方法：情境创设，动之以情；故事引入，巧设悬念；典型事例，设疑问难……总之，地理课的导入设计具有很强的艺术性、目的性，要贴题而行，根据不同的内容，设计要巧妙、新奇、有艺术，且简洁明快，启发性要强，这样的导入才能激发学生获取新知识的浓厚兴趣，引导学生积极思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭云周		3	3	1.0	1.0