关注幼小衔接提升教育理念

• 作者: 宋姗姗 沈茗竹
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 幼小衔接 理念 方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 交 流
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 字数: 3227字
• 语种: 中文

摘要

本文从教育理念提升的视角，从“应然”状态对幼小衔接问题进行了系统分析，提出了教育资源多元整合、学习平台创设运用、内容方法科学指导、及时反思沉淀等有效策略，旨在提升教育管理者、教育者和家长的教育理念，促进幼小衔接工作顺利、有效展开，使儿童获得真正意义上的健康成长。