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摘要:
传统的英语教学模式逐渐弱化了英语作为一门语言所应该具备的交际功能。《英语课程标准》明确提出,英语课程“倡导任务型的教学模式”,让学生在教师的指导下,能够感受和体验到英语学习的乐趣,通过实践参与到英语教学中,培养合作精神,实现任务的目标,感受成功。分析了任务型教学的必要性,点明了任务型教学的设计形式,进一步提出了在英语课堂教学中实施任务型教学的建议。
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英语教学
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任务型教学法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语任务型教学模式探析
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 任务型教学 探析
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 荫教学实践
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 2539字 语种 中文
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1 黄伟 5 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
任务型教学
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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